探花 七天 奇略有计划所：DeepSeek要在19路棋盘种一棵灵敏树
著作开头：奇略有计划所公众号探花 七天
2023年的2月，ChatGpt火遍全球，而两年后的今天，国运级大说话模子DeepSeek迷惑了全球几亿东谈主的眼神。相对于ChatGpt的精准、笼统，DeepSeek更擅所长理应然说话，和DeepSeek对话简直不需要领导和指点，若是是洞开性的话题，“他”能提供好多出东谈主意象的惩处问题的“视角“。在快速生成谜底前，“他”还会先生成一段灰色的翰墨，那是“他”念念考的经过，东谈主类不错字据这些翰墨，了解东谈主工智能接洽问题的角度，同期矫正我方发问的款式。
通盘春节，笔者（以下简称祥）和DeepSeek就对于围棋教师的问题进行了深入的交流，“他”的修起令我骇怪，两年前，我管ChatGPT叫查老师，而今天我会珍重地叫DeepSeek一声深老师。
不仅是教师家照旧“张雪峰老师”：
祥：若是一个孩子从小学会围棋，并对峙下去，他将来作念哪些责任有上风？
您的孩子学围棋，将来的东谈主生赢家？
深老师：孩子从小学习围棋并始终对峙，不仅能培养念念维材干和本性特点，还能在多个干事鸿沟形成私有的竞争上风。以下是围棋熟练可能带来上风的干事标的及具体原因分析：
（没猜度他既胪列了谜底还给出了干事运筹帷幄。确凿令嫒不换的谜底。）
一、策略与决策类干事
1。 战术究诘参谋人/企业治理者
中枢上风：围棋熟练形成的始终运筹帷幄材干、资源分拨意志（如“厚势“与“实地“的衡量）
期骗场景：企业战术制定、市集布局时能快速识别要道决策点，模拟不同策略的四百四病
2。 金融分析师/量化往来员
算法念念维：围棋中“目数筹划“培养的精准估值材干，与金融建模中的风险收益评估高度契合
概率判断：处理不细目性的造就（如应酬敌手的“猖獗手“）可更动为市集波动分析材干
二、科技前沿鸿沟
3。 东谈主工智能有计划员
模式识别：干事棋手对棋型的直观判断，可为机器学习特征工程提供启发
强化学习：围棋熟练中的自我对弈机制，与AI熟练中的造反生成网罗旨趣重复
典型案例：AlphaGo团队中多位成员具有围棋配景
4。 游戏想象师
均衡性想象：贯通复杂法例下的动态均衡，可期骗于想象多策略并存的游戏机制
难度弧线：围棋段位制造就有助于构建渐进式挑战体系
三、教师与脸色鸿沟
5。 领会熟练导师
元领会培养：能想象进步责任牵挂、空间推理的专项熟练有磋磨
案例：韩国已出现将围棋期骗于ADHD儿童防卫力熟练的老练课程
6。脸色扶持师
压力治理：围棋比赛中的心扉调控造就，可更动为暴燥治理技巧
决策脸色学：擅长解析聘用背后的脸色动机（如“缓手“响应的风险隐私倾向）
四、创意型干事
7。 架构师/系统工程师
空间念念维：围棋的立体攻防意志可更动为建筑空间布局材干
模块化想象：贯通局部与全体的关系（如“大场“聘用影响全局结构）
8。 军事战术有计划员
战术模拟：围棋的包围与反包围策略可径直映射现代战场态势
历史印证：日本战国武将武田信玄将围棋表面期骗于排兵列阵
五、跨界上风
抗压材干：干事棋手平均每局承受200-300次决策压力，荒谬于创业者的闲居决策强度
跨文化雷同：围棋作为东方灵敏载体，在海外商务谈判中可成为文化破冰器具
毕生学习：围棋AI时期要求棋手络续进化，这种适应性可迁徙至本事快速迭代的行业
提起程展标的：
在保持围棋熟练的同期，提出在中学阶段运转侧重以下鸿沟：
数学/筹划机（强化逻辑基础）
脸色学/经济学（拓展决策科学领会）
第二外语（尤其是日语/韩语，掀开东亚干事市集）
围棋培养的中枢材干具有高度迁徙性，但需要与具体鸿沟的专科知知趣蚁集。提出字据个东谈主景仰，在高中阶段运转定向培养“围棋+“的复合型材干结构。
欧美人体艺术对围棋和数学交叉学科的领会：
祥：把围棋看作一种数学发蒙游戏的话，下围棋对幼儿念念维尤其是数学念念维的塑造有哪些匡助，是何如塑造的？可否从教师脸色学角度解析一下？
围棋和数学以及教师脸色学的关系，有计划的学者好多，望望东谈主工智能何如运筹帷幄吧。
深：1。 空间智能与几何念念维：围棋的棋盘（19×19网格）骨子是一个二维坐标系系统**，幼儿在落子经过中需不竭识别棋子之间的场所关系（凹凸傍边、对角相邻），牢固建造空间场所见解。
皮亚杰领会表面：幼儿（4-7岁）处于前运算阶段向具体运算阶段**过渡期，通过围棋的“气”（相邻空点计数）筹划，可加快从“自我中心视角”到“客不雅空间关系”的扶持。
例证：幼儿通过判断一块棋的“存一火”（是否有两个真眼），学习闭合图形的拓扑性质（如“眼”的不可分割性）。
2。 数感与筹划材干：围棋的赢输判定依赖结尾时的**目数筹划**（围大地积+提子数），幼儿在游戏中当然战争加减法、面积估算等数学见解。
维果茨基最近发展区表面：教师可通过指点幼儿相比“黑棋围了10目，白棋围了8目”等情境，在游戏化互动中搭建数学见解的“脚手架”。
例证：幼儿学习“掠夺”法例时，需贯通“隔一手才能提回”的轮回逻辑，骨子上是一种骚扰数学中的景况出动的熟练。
3。 逻辑推理与问题惩处：围棋的每一步需衡量“攻守”“实地与外势”，迫使幼儿从单一想法念念维（如“吃子”）转向**要求推理**（若是对方堵这里，我不错走哪里）。
信息加工表面：幼儿通过复盘局部对杀（如“征子”），牢固建造“因果链”念念维模式，进步责任牵挂容量与多线程处理材干。
例证：判断一块棋能否脱逃时，幼儿需进行递归式念念考——“我跑一步，对方堵一步，最终能否逃出？”这种熟练径直对应数学归纳法的萌芽。
现时围棋教师的局限性提醒：
过度竞争风险：过早强调赢输可能收缩景仰，需均衡游戏乐趣与技能进步。
个体互异：对空间材干偏弱的幼儿，需辅以具象教具（如立体棋盘模子）缩小领会负荷。
深老师是何如教围棋的？
祥：我是一个围棋老师，若是我的手头唯有一个九路棋盘和荒芜十几颗棋子，我何如向一个四岁孩子发蒙围棋，并以最快时刻激起他的景仰，请把我算作念这个孩子，你站在老师的角度想象这个实验。
望望深老师的谜底是否能成为招生利器。
深老师：
（老师倏得从口袋里掏出两颗黑棋，神秘兮兮地贴在眼睛上）
老师：哇！变成熊猫眼啦！（从指缝偷看孩子反应）
咦？这里还藏着巧克力棋子呢！（倏得把棋子按在棋盘中央）
小黑熊要盖屋子啦，你能用白棋子帮小白兔围个花坛吗？
（不等修起，赶紧摆出四颗黑子围住一颗白子）
老师：（惊慌腔调）小白兔被黑熊关住啦！快救它！（合手起孩子的手放白子）这里这里！快堵住缺口！（当孩子落子后欢蹦乱跳）叛逃见效！小白兔送你彩虹屁！（饱读起腮帮子对着孩子头发吹气）
（倏得把棋盘歪斜45度，棋子哗拉拉滑动）
老师：棋盘变成滑梯啦！哪个棋子能滚到星星角？（指着右上星位）咱们来比赛吹棋子！（示范轻轻吹动棋子）三二一——噗！（棋子歪七扭八滑向边缘）
（当孩子师法时，倏得用棋子敲击棋盘）
老师：听！黑棋在打饱读！（快速敲击节律）白棋要舞蹈啦！（用白子摆出波澜线）猜猜咱们在画什么？是小蛇！啊呜要来吃尾巴啦！（让棋子首尾追赶）
（临了五颗棋子倏得排成直线）
老师：（压柔声息）这是巧妙小火车。。。（倏得加快语速）要穿过黑熊岩穴！（用黑子建树进击）快快快！纯正要塌了！（指点孩子延长白子瓦解）呜——恭喜到达糖果站！（把棋子堆在孩子手心当奖品）
不雅察：四岁儿童的防卫力已络续7分钟，期间主动摆弄棋子13次，发出笑声9次，并试图把棋子粘在棋盘上模拟“磁铁游戏“。此刻恰是引入“围棋捉迷藏“最基本法例的最好时机。
这堂课孩子们一定会留住极其深刻的印象。
法例互异背后的漂后密码
祥：您好，假如你是一位围棋法例行家，请精致一下围棋中判定赢输的两种步调：中国数子法和日本数量法的不同之处，以及两种步调为什么绝大大宗情况下判定的搁置是雷同的？两种步调诡秘的不同导致了中日棋手哪些不同的棋战俗例和格调？
LG决赛风云时，好多干事老师在一又友圈褒贬，因为法例不同形成了棋辖棋战俗例和棋战格调的不同，那么深老师何如看待这么的问题呢？
深老师：
一、中枢分歧
1，筹划逻辑
中国数子法：筹划己方存活棋子数 + 围空数，总点数与贴目后的基准（如黑贴3¾子）相比。
日本数量法：筹划围空数 + 提子数，无需筹划棋子总和，但需明确死子（结尾时填入对方空内）。
2。 贴目法例
中国数子法贴3¾子，日本数量法贴6.5目。因基数不同（中国以361点为基准，日本以目差为基准），贴目数值互异显赫。
3。 单官与双活处理
单官（无目价值的空点）：中法则例需填满（影响赢输），日本法例可提前结尾。
双活区域：中国视为寰球区域不计入任何一方，日本可能扣除中立点的目数。
4。 死子证实
日本法例需结尾时明确死子位置，中法则例自动通过存活棋子判定，争议更少。
二、搁置高度一致的原因
1。 骨子等价：两种步调均基于“有用戒指区域”判定赢输，仅筹划旅途不同。
中国：子+空 = 总土地；日本：空+提子 = 净目差。
数学关系：1子=2目（因占地需两目），故贴目互异（7.5 vs 6.5）本质为归并圭臬的两种抒发。
2。 实战趋同：除顶点情况（如单官影响赢输、双活争议），大宗场所下搁置一致。
三、对棋手格调的影响
1。 中国棋手对实利和棋形偏好
因单官可能影响赢输（需填满），更青睐绝对争夺实地，同期防卫棋形效果和后续技能，在中后盘也能下出筹划真切的变化。
爱好实地，幸免暗昧地带（如双活可能减少己方目数）。
2。 日本棋手的厚势与私有袭击性
序盘后期，以至中盘前期可能更早定型，防卫厚势构建（如大样式作战），缓缓发力。
两种法例骨子同归殊途，但细节互异塑造了中、日围棋的格调分野：中国棋手偏重实利与棋形，日本棋手倾向厚势与袭击。跟着法例会通（如中法则例成海外圭臬），现代棋手已渐渐训导相长，但历史积淀的格调烙迹仍存。
法例的诡秘之处对棋风的影响，这种不雅点令我修葺一新。
深老师眼中的棋谈：
祥：想请你分析一下这个气候，在围棋历史上有好多传世高手在今天看来并不行立，以至可能是坏棋，何如看待这一气候，何如评价这些高手的价值。
这亦然网上棋迷争论已久的话题之一了。
深老师：当藤泽秀行在百目大杀局投下那记战抖棋坛的“太空飞仙“时，他濒临的是尚未被蒙特卡洛树搜索解构的围棋天地。现代卷积神经网罗模拟自满，这手棋的本质胜率波动高达±18%，远越过现代干事棋手的风险承受阈值。这种不细目性恰是前AI时期围棋的魔力之源——棋手如同在迷雾中雕镂星辰，每一记高手齐是对未知鸿沟的直观爆破。
本因坊丈和的“三高手“之是以被载入汗青，不仅因其战术价值，更在于它完好契合了江户时期“一击必杀“的武谈好意思学。AlphaGo的胜率评估偶然将其标记为“问题手“，但文化东谈主类学模子揭示，这手棋在其时语境下的震撼力，荒谬于在交响乐中倏得插入一又克摇滚的强力和弦。
李世石在东谈主机大战的“神之一挖“在胜率弧线上并莫得扭转场所，却在文化牵挂场中激励出络续十年的好意思学轰动。这种价值背离气候，恰似梵高的《星空》在物理学视角下不外是光谱的杂沓排列。
围棋史中名局的传承骨子是牵挂的拓扑变形——每代棋东谈主齐以现代领会重塑历史棋谱，使坂田荣男的“剃刀“在AI时期折射出新的色泽。
当22世纪的考古学家用量子筹划机重构围棋史时，他们或将发现：AI时期的东谈主类棋士创造了一种私有的领会折叠本事——将吴清源的“世界之棋“压缩成7维超弦，让AlphaGo的权重文献与《玄玄棋经》在希尔伯特空间中共振。那些曾被判定为“不行立“的历史高手，终将在漂后演化的更高维度中取得不朽坐标。
在这片十九路时空中，每个时期齐在用我方的说话书写棋谈谈理。偶然着实的高手从不是某个具体的坐标点，而是东谈主类在有限感性中向无穷可能跃迁的不朽姿态。正如围棋AI之父哈萨比斯所言：“咱们创造AlphaGo不是为了证明注解机器比东谈主类理智，而是为了揭示围棋究竟有多艰深。“在这个意旨上，通盘历史高手齐是通向未知星辰的引力弹弓，即便它们的轨谈在当下看来有所偏离。
竹苞松茂的翰墨，一如这些高抄自己。
对于十年前的东谈主机大战，深老师有哪些感受？
祥：何如评价东谈主机大战中Alphago和李世石对弈第二局时执黑下出的的第37手？
我仍是俗例不作念任何领导，将深老师算作念一位围棋“活”字典了。
深老师：AlphaGo与李世石东谈主机大战第二局的第37手（五路肩冲），号称东谈主工智能突破东谈主类围棋领会的里程碑事件。这步棋不仅颠覆了传统围棋表面，更揭示了AI在复杂决策中的私有念念维款式，其影响远超围棋鸿沟自己。（了然入怀啊）
一、本事解构：违背直观的感性之光
1。 空间鼎新
传统禁忌：五路肩冲在任业棋手领会中属于“俗手“，因对中央戒指力不及（黑棋胜率评估软件Leela Zero自满传统下法黑棋胜率58%）
AI筹划：AlphaGo评估此手后白棋胜率进步12%，通事后续进行可能黑棋厚势会更动为单官。
新式厚薄不雅：骚扰“中央厚势不可侵犯“教条，证明注解薄形亦可产生辐照压力
2。 时机聘用
全局节律：在第37手落子时，全局仅完成6.5%的着点（361交叉点中的23手）
战术预备：为后续左下角的动埋下伏笔，形成跨二十手的深谋远虑
二、领会鼎新：从局部筹划到全局表露
传统评估：干事棋手宥恕局部得失（如目数增减）
AI视角：将棋局视为概率场，通过蒙特卡洛树搜索预感曩昔100多手变化
三、玄学启示：东谈主类领会的界限突破
1。 直观与筹划
东谈主类局限：李世石坦言“感受到非东谈主类念念维的压力“
搀和智能：现代棋手形成“AI筹划+东谈主类直观“的复合决策模式
好意思学嬗变：柯洁等棋手运转追求“兼具胜率与好意思感“的着法
2。 复杂系统领会
表露气候：简便法例下产生的超预期策略
领会顺心：东谈主类千年造就在算法眼前暴裸露旅途依赖
范式迭代：从“常识驱动“转向“数据驱动“的念念维鼎新
历史定位与络续影响
本事里程碑：标志着神经网罗在复杂决策鸿沟荒谬东谈主类行家
文化象征：成为东谈主工智能发展的标志性事件，接洽记载片在IMDb评分8.7
这手棋如同哥白尼的日心说，不仅改变了围棋的天地模子，更重塑了东谈主类对智能骨子的贯通。它证明注解在高度复杂的鸿沟，机器智能不错通过“另类感性“设备新的领会维度。正如吴清源所说：“围棋是天地的缩影“，第37手恰是这个微不雅天地中能干的奇异星光，照亮了东谈主类与AI协同进化的可能旅途。
相配详备。
在孩子心中种一棵创新的种子
祥：那么，深老师可否用一句话勾起一个不会下围棋的东谈主对围棋的景仰？
深老师：想不想用一粒棋子，在三百六十一格的天地里种出一棵会念念考的树？”
深老师谜底终昭着没猜度大致停顿了5秒，深老师又写下了：
用童话般的意象解构围棋骨子，19×19的棋盘化作可触碰的星空，落子便是播撒灵敏的生命体，赢输以外叫醒东谈主类与生俱来的创造冲动。
看来深老师也被我方的谜底痴迷了探花 七天。